2015年4月25日⚖️🚲，基礎部外語教研室宓肖燕赴廣西北海參加了“2015年全國職業院校外語教學高峰論壇”來自全國各高職院校的近百名外語教師參加了此次論壇。

會上，教育部職業院校外語類專業教學指導委員會秘書長牛健就2015年教育部職稱司的工作要點🖕🏻、教指委2015年工作計劃等方面作了政策傳達。在教育部關於職業教育的工作要點中🚶🏻，牛教授提到以下四點：一、2015年要繼續深化產教結合🫳，加推構建現代職業教育體系，重點是中高職銜接🥐；二🤌🏿🤝、要繼續深化職業教育改革🫷🏽，頒布職業教育專業目錄🌍🧲、專業設置管理辦法，頒布推行頂崗實習標準，英語教學中的實踐教學應不低於50%；三👩🏿‍⚕️、要推廣企業生產案例；四🐽、要推動職業教育教師職稱評定辦法🤏🏻。在教指委的15年工作計劃中🦸🏻‍♀️，慕課👁‍🗨、翻轉課堂等基於網絡的外語教學課題依然成為關鍵詞。

繼牛健教授講話之後👩🏼‍🎓，來自全國其它院校的外語專家就“信息化背景下的英語教師職業發展”🌨、“大學英語分級教學的研究與實施”🍅、“外語教育新範式與科研寫作”等有關高職英語教學改革的話題介紹了經驗，提出了建議並進行了討論。

經過本次論壇，各院校參會老師都感覺收獲頗豐但也為面臨的挑戰而深感負擔重重。職業院校的教學改革無疑對外語教師的職業素質提出了更高的要求，需要英語教師不僅具備紮實的語言功底，還需要掌握先進的網絡技能和與職業院校專業相關的專業知識，從而適應現代職業教育的需求。

文：基礎部 宓肖燕